有效的教学
教学理论
下面的资料讨论了有效教学策略的基本组成部分.
-
人们如何学习 (美国国家科学院)
-
布鲁姆的认知领域分类法 (原及修订)
-
设计理解 (电子书,在校园内或通过VPN访问)
-
卡罗尔吉利根, 用不同的声音 女学生处理信息的方式不同吗?)
运用科技加强教学 & 学习
技术提供了许多工具,教师可以在课堂内外使用,以提高学生的学习.
教职员工应咨询新大的办公室 学术及科技服务,它提供多种支持,包括使用课堂技术的实践培训. (点击 在这里 有关许多校园建筑中设置的特定教室信息). SMU的 学生技术助理计划(STAR)也可以帮助短期教学技术项目.
在课堂上使用技术的资源
点击 在这里 找到一系列可供您使用的教学技术资源, 包括帮助创建迷人和有组织的演示文稿, 使用平板电脑的资讯, 分配播客, 和更多的!
三分钟教学技巧
新加坡管理大学的教授们分享了一些让学生进行批判性思考的方法.
在本期播客中, Sheri Kunovich强调了她如何在她的高级课程中使用视觉社会学项目,要求学生超越对社会生活的快速观察. |
孙正义分享了一项名为“思考”的课堂活动, 一对, 分享,“这有助于促进学生的积极参与,并为学生在课堂上思考和参与提供更多机会。. |
||
|
罗伯特·克劳特分享了他的音乐心理学调查课程的作业,他要求学生转移和应用课堂上学到的术语和概念.
|
|
林恩·斯托克斯分享了她统计学入门课程的“热身”作业. 在这项作业中,学生讨论统计概念,但不使用数字. 这个过程可以帮助Lynn评估他们对课堂上讨论的应用程序的理解. |